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FORMATION 1


Centre de Formation (La Menuiserie)
pour les Enfants de la rue
PAGE TITRE DU PROJET
1-TITRE DU PROJET : APPUI A LA CONSTITUTION D’UNE COOPERATIVE DE
MENUISERIE
2-MAITRE DE L’OUVRAGE : ASSOCIATION TIFLET AL MAAMORA
3-STATUT DE L’ASSOCIATION : ASSOCIATION DE DEVELOPPEMENT A BUT
NON
LUCRATIF
4-ZONE D’INTERVENTION : CERCLE DE TIFLET
5-OBJECTIFS SPECIFIQUES DU PROJET
 Amélioration de la qualité de formation.
 Assurer la continuité de la formation par l’autonomie financière du centre
 Soutien pour la création d’une coopérative de menuiserie.
6-BENEFICIAIRES :
20 enfants de 14 à 18 ans des plus pauvres sur deux ans de formation pour former
une coopérative de plus de 40 adhérents.
7-BUDGET PREVU EN DIRHAMS
 Apport de l’association et partenaires : 299000,00Dh
 Apport sollicité : 141500,00 Dh
8- PERSONNES RESPONSABLE A CONTACTER :
 Mme. RABIA TAHIRI : Directrice exécutive de l’association ,n° de tel :061749683
 M. RIDOUAN KHALFI : coordinateur des projets n° de tel :068552175
M. MOHAMED BERRI : Président de la commission socioculturelle n° de tel :061640496
PAT 2005 V Dél à Tiflet 12-02 S3 (10)
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CONTEXTE ET JUSTIFICATIONS :
Le projet proposé s’inscrit pleinement dans le cadre de la lutte contre la pauvreté qui est un
nouveau contexte dans lequel la société civile est appelée à participer pour assurer le développement des
zones pauvres et marginalisées en particulier les régions rurales. Il entre aussi dans la politique générale
de notre association, à savoir la contribution pour la création d’activités génératrices de revenues, par
l’implication des populations démunies, la participation et la proximité.
La lutte contre la délinquance juvénile et la non qualification des jeunes dans divers domaines
sont constatées comme un créneau non négligeable dans le développement. l’ATM ,soucieuse de ce
problème pense nécessaire d’intervenir pour limiter ce fléau socioéconomique.
Chaque année, des enfants de 14 à 18 ans non scolarisés ou ayant quittés l’école suite à la
pauvreté sont soumis aux lois de la rue,à la débauche et la délinquance . Le manque d’infrastructures et
d’organismes capables de gérer cette masse sociale ne fait qu’augmenter l’ampleur de divers fléaux.
Dans ce cadre, et en collaboration avec le centre de formation de l’artisanat, l’ATM a contribué
pour la formation et l’encadrement de ces jeunes dans le domaine de menuiserie.
En effet, l’ATM a bénéficiée d’un don de 60000,00dh,qu’elle a investi dans l’achat d’outils de
menuiserie (scie à ruban,toupie,raboteuse,planeur,mortaise),de son coté la chambre de l’artisanat a mis
un atelier et deux formateurs artisans à la disposition du projet, le centre a ouvert ses portes en octobre
2000, et a connu la formation de 15 jeunes dont 10 ont trouvé du travail et les 5 autres en stage ,36
élèves sont inscrits en première et deuxième année, la durée des études étant de deux ans.
Parmi les problèmes rencontrés on peut citer :
- le manque d’une stratégie formative adéquate qui permet une formation-production pour
assurer la continuité et le couronnement par un diplôme de qualification reconnu, et une
insertion rapide et productive.
- le manque de petit outillage
- le manque de fond de roulement pour l’achat de matière première qui constitue la base de la
formation et de la production en vue d’une autogestion.
L’OBJECTIF GLOBAL DU PROJET
Assurer aux jeunes démunis une formation qualifiée leurs permettant l’intégration dans le réseau
social et contribuer au développement à travers la création d’une coopérative de menuiserie et formation
entre les lauréats du centre.
OBJECTIFS SPECIFIQUES :
 Objectif spécifique 1 : Amélioration de la qualité de formation.
 Objectif spécifique 2 : Assurer la continuité de la formation par l’autonomie
financière du centre
 Objectif spécifique 3 : Soutien pour la création d’une coopérative de menuiserie.
LES RESULTATS ESCOMPTFS SONT :
1- L’atelier bien équipé en outillage nécessaire.
2- Les élèves bien formés aux techniques de menuiserie, commerce, législation et gestion des
coopératives.
3- Le centre bien géré par les lauréats (administratif et financier).
4- Les lauréats groupés en coopérative autonome.
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DESCRIPTION DU PROJET :
Pour mener à bien les objectifs du projet, la chambre de l’artisanat a mis à la disposition du
projet un atelier de 85 m2 et une salle de classe, l’atelier dispose d’une scie à ruban, d’une toupie, d’une
mortaise, d’une raboteuse et deux tours à bois .Cependant le projet nécessite d’autres outillages ,
certaines pièces de rechange et la matière première(bois, colle vis clous etc).
Les cours théoriques de base sont assurés par les formateurs du centre à savoir :
- les techniques du métier du bois
- la gestion des coopératives
- Mathématiques et géométrie
- Calligraphie
Pour préparer les élèves à constituer une coopérative L’ATM compte assurer les cours suivants :
- Des cours de législation des coopératives
- Les techniques de marketing
- Des cours de commercialisation et de gestion financière
Les lauréats du centre, seront impliqués directement dans la gestion du centre ,en encadrant les
élèves de première et deuxième année en fabriquant des articles vendables à même d’assurer un revenu
pour le centre . Durant cette période , ils seront amenés à constituer une coopérative regroupant ces
jeunes et les lauréats à venir, la coopérative constituée,pourra utiliser l’atelier pour ses réalisations
moyennant un pourcentage des bénéfices , en attendant son autonomie financière qui doit se faire deux
ans au plus tard.
RESULTATS/ACTIVITES
 Résultat 1 : l’atelier bien équipé en outillage nécessaire.
 Activité 1 : Recensement des outillages et matières nécessaires.
 Activité 2 : Recherche de devis et achat du matériel.
 Résultat 2 : Les élèves bien formés aux techniques de menuiserie, commerce, législation et gestion
des coopératives.
 Activité 1 : Cours théoriques sur les techniques du métier du bois ,la gestion des coopératives,
les Mathématiques et géométrie et Calligraphie.
 Activité 2 : Achat de matière première selon les besoins et fabrication d’articles.
 Activité 3 : Intervention de l’ATM pour les cours de gestion , législation et marketing.
 Résultat 3 : Le centre bien géré par les lauréats.
 Activité 1 : Les lauréats participent à l’encadrement des élèves de 2ème et 1ère année.
 Activité 2 : les lauréats assistés par l’ATM fabriquent des articles destines à la vente et
contribuent aux charges de l’atelier.
 Activité 3 : Encadrés par l’ATM les lauréats exposent leurs réalisations et cherchent des
marchés.
 Résultat 4 : Les lauréats groupés en coopérative autonome.
 Activité 1 : Les lauréats ,encadrés par l’ATM se réunissent et créent la coopérative
MAAMORA de menuiserie.
 Activité 2 : les adhérents de la coopérative assurent l’encadrement et l’assistance au centre de
formation.
 Activité 3 : L’autonomie financière de la coopérative acquise, elle contribue au
renouvellement du fond de roulement du centre et occupe les lauréats qui ne trouvent pas de
travail ailleurs.
PAT 2005 V Dél à Tiflet 12-02 S3 (16)
 
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